Тестовые задания Варианта №11 с ЕГЭ по истории. Максимальный первичный балл, который вы сможете набрать, пройдя правильно все задания - 55, что соотвествует оценке в 100 пунктов. Работа охватывает содержание курса истории с древности по настоящее время.
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 1019–1054 гг.; 2) ноябрь 1796 г. – март 1801 г.; 3) март 1921 г. – октябрь 1928 г.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
— указать не менее двух причинноследственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Русское дворянство в первой половине XVIII в. было столь же несвободно и бесправно, как и другие сословия».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) ...
2) ...
Аргументы в опровержение:
1) ...
2) ...
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
— в стране отсутствовал сословнопредставительный орган власти;
— служба дворян была обязательной и пожизненной;
— у дворянства не было своих сословных организаций;
— попытки создания дворянством оппозиции власти жестоко подавлялись (дело Волынского);
2) в опровержение, например:
— только дворяне могли занимать высшие государственные и военные посты;
— только дворяне могли владеть землёй и крепостными крестьянами;
— для дворянских детей создаются привилегированное учебные заведения.
Могут быть приведены другие аргументы
В 1223 г. половецкие ханы обратились за помощью к русским князьям в борьбе против пришедших в район их кочевий передовых отрядов войска Чингисхана. Русское войско во главе с киевским князем Мстиславом Романовичем выступило в поход для поддер жки половцев. Чем завершился этот поход? Укажите любые две причины такого завершения данного похода.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например:
— поход русских дружин завершился их сокрушительным поражением в битве на реке Калке;
2) в правильном ответе могут быть указаны следующие причины:
— отказ от участия в походе сильного суздальского войска;
— несогласованность действий русских князей, участвовавших в походе;
— неучастие в решающей битве киевских полков;
— бегство половцев, смешавших ряды русского войска;
— неожиданная для русских дружин тактика врага.
Могут быть указаны другие причины
Из воспоминаний современника
«После XX съезда последние остатки былой некогда скромности _______ исчезли — как говорится, “шапка на ём встала торчком”.
Почувствовав себя “вождём”, он, вопервых, перестал старательно готовить вопросы к заседаниям Президиума. Коллективность в руководстве была грубо нарушена, а главное — это приводило к грубым ошибкам в существе политического и экономического руководства.
С некоторого времени он стал проявлять активность в вопросах внешней политики. Это, конечно, было хорошо. Я сам ему советовал — со времён Ленина ни один вопрос внешней политики не решался без Политбюро, и Сталин все вопросы внешней политики вносил на Политбюро и сам ими занимался. Поэтому и ему, как Первому секретарю ЦК, не обходимо было это соблюдать. Но и здесь он стал самовольничать. Демонстрируя, что он “совладал с техникой”, как непревзойдённый “знаток” дипломатии, почти во все проекты МИДа стал вносить свои поправки или просто забраковывал их, особенно после того, как по его предложению Молотов был снят с поста министра иностранных дел (хотя он строго проводил политику мира).
Был один вопрос, по которому Президиум не поддержал Молотова, это вопрос о Югославии. Молотов сдерживал восстановление отношений с Югославией, в том числе и по государственной линии. Президиум ЦК принял решение восстановить государственные от ношения с сохранением расхождений по партийноидеологической линии. ________ фактически пошёл несколько дальше и по партийной линии, нарушая директивы ЦК.
Вообще ___________ “разошёлся” и начал давать интервью иностранцам без предва рительного согласования с Политбюро, то есть нарушая установившийся ранее порядок. Вдруг, например, Политбюро узнаёт, что Первый секретарь выступил по телевидению по международным вопросам, ничего никому заранее не сказав. Это было грубым наруше нием всех основ партийного руководства внешними делами. Политбюро никогда не дава ло такого права выступать публично без его разрешения и предварительного просмотра даже высокоэрудированным дипломатам, а тут мы тем более знали недостаточную компетентность, “изящность” и обороты его ораторского искусства, и мы были обеспокоены, что он может “заехать не туда”...»
Как произошло сложение властных полномочий политическим деятелем, имя которого пропущено в тексте? Привлекая исторические знания, назовите две не упомянутые в отрывке причины, которые привели к его отставке.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: Н.С. Хрущёв был отстранён от власти Пленумом ЦК КПСС в октябре 1964 г., созванным по инициативе противников его линии в руководстве партии;
2) причины, например:
— непродуманные административные эксперименты (создание совнархозов, ликвидация отраслевых министерств, деление партийных органов на промышленные и сельские);
— обострение продовольственной ситуации в стране, расстрел демонстрации в Новочеркасске;
— недовольство интеллигенции непоследовательностью культурной «оттепели».
Могут быть указаны другие причины
Из воспоминаний современника
«После XX съезда последние остатки былой некогда скромности _______ исчезли — как говорится, “шапка на ём встала торчком”.
Почувствовав себя “вождём”, он, вопервых, перестал старательно готовить вопросы к заседаниям Президиума. Коллективность в руководстве была грубо нарушена, а главное — это приводило к грубым ошибкам в существе политического и экономического руководства.
С некоторого времени он стал проявлять активность в вопросах внешней политики. Это, конечно, было хорошо. Я сам ему советовал — со времён Ленина ни один вопрос внешней политики не решался без Политбюро, и Сталин все вопросы внешней политики вносил на Политбюро и сам ими занимался. Поэтому и ему, как Первому секретарю ЦК, не обходимо было это соблюдать. Но и здесь он стал самовольничать. Демонстрируя, что он “совладал с техникой”, как непревзойдённый “знаток” дипломатии, почти во все проекты МИДа стал вносить свои поправки или просто забраковывал их, особенно после того, как по его предложению Молотов был снят с поста министра иностранных дел (хотя он строго проводил политику мира).
Был один вопрос, по которому Президиум не поддержал Молотова, это вопрос о Югославии. Молотов сдерживал восстановление отношений с Югославией, в том числе и по государственной линии. Президиум ЦК принял решение восстановить государственные от ношения с сохранением расхождений по партийноидеологической линии. ________ фактически пошёл несколько дальше и по партийной линии, нарушая директивы ЦК.
Вообще ___________ “разошёлся” и начал давать интервью иностранцам без предва рительного согласования с Политбюро, то есть нарушая установившийся ранее порядок. Вдруг, например, Политбюро узнаёт, что Первый секретарь выступил по телевидению по международным вопросам, ничего никому заранее не сказав. Это было грубым наруше нием всех основ партийного руководства внешними делами. Политбюро никогда не дава ло такого права выступать публично без его разрешения и предварительного просмотра даже высокоэрудированным дипломатам, а тут мы тем более знали недостаточную компетентность, “изящность” и обороты его ораторского искусства, и мы были обеспокоены, что он может “заехать не туда”...»
Какие недостатки в работе политического деятеля, имя которого пропущено в тексте, называет автор? Укажите любые три недостатка.
В ответе могут быть указаны следующие недостатки:
1) недостаточная подготовка вопросов к заседаниям Президиума ЦК;
2) нарушение принципов коллективного руководства;
3) самовольное исправление решений, принятых МИДом;
4) невыполнение директив ЦК партии;
5) публичные выступления по международным вопросам без согласования с Политбюро;
6) некомпетентность во внешнеполитических вопросах.
Могут быть указаны другие недостатки
Из воспоминаний современника
«После XX съезда последние остатки былой некогда скромности _______ исчезли — как говорится, “шапка на ём встала торчком”.
Почувствовав себя “вождём”, он, вопервых, перестал старательно готовить вопросы к заседаниям Президиума. Коллективность в руководстве была грубо нарушена, а главное — это приводило к грубым ошибкам в существе политического и экономического руководства.
С некоторого времени он стал проявлять активность в вопросах внешней политики. Это, конечно, было хорошо. Я сам ему советовал — со времён Ленина ни один вопрос внешней политики не решался без Политбюро, и Сталин все вопросы внешней политики вносил на Политбюро и сам ими занимался. Поэтому и ему, как Первому секретарю ЦК, не обходимо было это соблюдать. Но и здесь он стал самовольничать. Демонстрируя, что он “совладал с техникой”, как непревзойдённый “знаток” дипломатии, почти во все проекты МИДа стал вносить свои поправки или просто забраковывал их, особенно после того, как по его предложению Молотов был снят с поста министра иностранных дел (хотя он строго проводил политику мира).
Был один вопрос, по которому Президиум не поддержал Молотова, это вопрос о Югославии. Молотов сдерживал восстановление отношений с Югославией, в том числе и по государственной линии. Президиум ЦК принял решение восстановить государственные от ношения с сохранением расхождений по партийноидеологической линии. ________ фактически пошёл несколько дальше и по партийной линии, нарушая директивы ЦК.
Вообще ___________ “разошёлся” и начал давать интервью иностранцам без предва рительного согласования с Политбюро, то есть нарушая установившийся ранее порядок. Вдруг, например, Политбюро узнаёт, что Первый секретарь выступил по телевидению по международным вопросам, ничего никому заранее не сказав. Это было грубым наруше нием всех основ партийного руководства внешними делами. Политбюро никогда не дава ло такого права выступать публично без его разрешения и предварительного просмотра даже высокоэрудированным дипломатам, а тут мы тем более знали недостаточную компетентность, “изящность” и обороты его ораторского искусства, и мы были обеспокоены, что он может “заехать не туда”...»
Укажите десятилетие, к которому относятся описываемые события. Назовите политического деятеля, имя которого пропущено в тексте. Укажите название периода истории СССР, когда этот политический деятель был руководителем страны.
В ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) десятилетие — 1950е гг.;
2) политический деятель — Н.С. Хрущёв;
3) название периода — «оттепель»
На каких из представленных ниже картин изображены события, произошедшие в том же веке, когда жил человек, которому установлен данный памятник? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти картины.
Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Памятники культуры | Характеристики |
А) Царьпушка Б) памятник Минину и Пожарскому в Москве В) повесть «Один день Ивана Денисовича» Г) «Слово о погибели Русской земли» | 1) Данный памятник культуры посвящён походу новгородсеверского князя Игоря Святославича на половцев. 2) Данный памятник культуры посвящён событиям периода Батыева на шествия на Русь. 3) Автор — Ф.С. Конь. 4) Автор — И.П. Мартос. 5) Данный памятник культуры создан в XVI в. 6) Автор — А.И. Солженицын. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Закажите обратный звонок!