Тестовые задания Варианта №12 с ЕГЭ по истории. Максимальный первичный балл, который вы сможете набрать, пройдя правильно все задания - 55, что соотвествует оценке в 100 пунктов. Работа охватывает содержание курса истории с древности по настоящее время.
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 1389–1425 гг.; 2) январь 1725 г. – июнь 1762 г.; 3) март 1985 г. – декабрь 1991 г.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
— указать не менее двух причинноследственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Созданные в годы правления Александра I военные поселения заслуженно получили лестные отзывы современников».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) ...
2) ...
Аргументы в опровержение:
1) ...
2) ...
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
— в военных поселениях производили всё необходимое для обеспечения продовольствием и обмундированием этих частей;
— военные поселения отличались порядком и чистотой;
— военные поселения отличались высоким уровнем грамотности, так как в них открывались школы;
— военные поселения просуществовали более сорока лет;
2) в опровержение, например:
— затраты на устройство военных поселений были неоправданно высокими;
— чрезмерная регламентация труда и быта поселян приводила к бунтам;
— устройство военных поселений сопровождалось хищениями и злоупотреблениями
Примерно в середине XIII в. на обширной территории от Дуная до Иртыша, включая Крым и Кавказ до Дербента, складывается новое самостоятельное государство. Назовите это государство. Каков был характер отношений между этим государством и северовосточными русскими землями? Приведите один любой факт, служащий подтверждением складывания данных отношений.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) государство: Золотая Орда;
2) правильный ответ на второй вопрос, например:
— северовосточные русские земли попали в зависимость от Золотой Орды;
3) в правильном ответе должен быть приведён факт, например:
— русские князья получали ярлыки на княжение от ордынских ханов;
— русские земли должны были выплачивать дань Орде;
— русские полки должны были участвовать в походах ордынских ханов;
— баскаки (ханские послы) контролировали жизнь русских княжеств;
— ордынский хан в спорах между русскими князьями выступал судьёй, решения которого были обязательны для исполнения.
Могут быть приведены другие ответы на вопросы
Из воспоминаний участника событий
«...С нами толща страны. За большевиков высказалось не более четверти избирателей — свыше 9ти миллионов голосов из общего числа поданных 36 с четвертью миллионов голосов, тогда как за нас, партию социалистовреволюционеров, 21 миллион, т. е. 58%.
И вот 5го января, собравшись неподалеку от Таврического дворца, мы идём туда, к назначенному полуденному часу, основною массою приблизительно человек в двести. Литейный проспект пустынен. Но дворы по обоим сторонам живут своей настороженной боевой жизнью. Время от времени оттуда, как изпод земли, вырастают вооружённые патрули: раздаются вызывающие возгласы: кто идёт? “Учредителей”, всё же, мрачно пропускают. Подходим к Таврическому дворцу. Площадка перед самым дворцом загромождена лёгкими орудиями, пулемётами и “боеприпасами” — для наступательных действий или для выдерживания осады? Свободен один узкий боковой вход: туда впускают по одному, после проверки билетов и некоторым задаётся вопрос, нет ли с собой оружия?..
Зато внутри в вестибюле и коридорах всюду вооружённая стража. Картина настоящего военного лагеря. Но это не военный лагерь дисциплинированной армии, готовящейся к бою. Это — оккупанты, грубые и развязные. У нас заранее твёрдое решение: ни в какие пререкания со стражей не вступать. Входим в большую залу заседаний. Она пустынна. Нет ни единого большевика и не единого из их левоэсеровских союзников. Те и другие уединились в своих фракционных комнатах. В полдень должно было состояться открытие ______________: но большевики и их союзники всё ещё продолжают совещаться. Начать без них? Рискуем не набрать кворума. От дальнейшего хода торгов и переторжек мы не ждём ничего.
Единственно, чего ещё раньше “левым эсерам” удалось достичь, это разрешения ______________ открыться. Но Совет Народных Комиссаров своих правомочий в его руки не передаёт. Разыграется поединок двух независимых держав. Одной, опирающейся на штыки, пулемёты и орудия, другой — опирающейся на право говорить от имени многомиллионного русского народа. Если невооружённая держава не капитулирует сама перед вооружённой, спор будет решён силой».
Каков был итог деятельности представительного органа, название которого пропущено в тексте? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к такому итогу.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) итог деятельности представительного органа, название которого пропущено в тексте, например:
— Учредительное собрание было разогнано большевиками после первого дня работы;
2) причины, например:
— большевики, проигравшие выборы в Учредительное собрание, не могли допустить работы представи тельного органа, в котором они не составляли большинства;
— в стране уже существовала представительная система власти в лице Советов, в которой большевики занимали ведущие позиции;
— большинство Учредительного собрания отказалось утвердить Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа, предложенную большевиками.
Итог деятельности представительного органа, название которого пропущено в тексте, может быть сфор мулирован иначе.
Могут быть указаны другие причины
Из воспоминаний участника событий
«...С нами толща страны. За большевиков высказалось не более четверти избирателей — свыше 9ти миллионов голосов из общего числа поданных 36 с четвертью миллионов голосов, тогда как за нас, партию социалистовреволюционеров, 21 миллион, т. е. 58%.
И вот 5го января, собравшись неподалеку от Таврического дворца, мы идём туда, к назначенному полуденному часу, основною массою приблизительно человек в двести. Литейный проспект пустынен. Но дворы по обоим сторонам живут своей настороженной боевой жизнью. Время от времени оттуда, как изпод земли, вырастают вооружённые патрули: раздаются вызывающие возгласы: кто идёт? “Учредителей”, всё же, мрачно пропускают. Подходим к Таврическому дворцу. Площадка перед самым дворцом загромождена лёгкими орудиями, пулемётами и “боеприпасами” — для наступательных действий или для выдерживания осады? Свободен один узкий боковой вход: туда впускают по одному, после проверки билетов и некоторым задаётся вопрос, нет ли с собой оружия?..
Зато внутри в вестибюле и коридорах всюду вооружённая стража. Картина настоящего военного лагеря. Но это не военный лагерь дисциплинированной армии, готовящейся к бою. Это — оккупанты, грубые и развязные. У нас заранее твёрдое решение: ни в какие пререкания со стражей не вступать. Входим в большую залу заседаний. Она пустынна. Нет ни единого большевика и не единого из их левоэсеровских союзников. Те и другие уединились в своих фракционных комнатах. В полдень должно было состояться открытие ______________: но большевики и их союзники всё ещё продолжают совещаться. Начать без них? Рискуем не набрать кворума. От дальнейшего хода торгов и переторжек мы не ждём ничего.
Единственно, чего ещё раньше “левым эсерам” удалось достичь, это разрешения ______________ открыться. Но Совет Народных Комиссаров своих правомочий в его руки не передаёт. Разыграется поединок двух независимых держав. Одной, опирающейся на штыки, пулемёты и орудия, другой — опирающейся на право говорить от имени многомиллионного русского народа. Если невооружённая держава не капитулирует сама перед вооружённой, спор будет решён силой».
Какие политические партии, участвовавшие в работе представительного органа, о котором идёт речь в отрывке, названы в тексте? Укажите три партии.
В ответе должны быть указаны следующие политические партии:
1) большевики;
2) социалисты-революционеры (правые эсеры);
3) левые эсеры
Из воспоминаний участника событий
«...С нами толща страны. За большевиков высказалось не более четверти избирателей — свыше 9ти миллионов голосов из общего числа поданных 36 с четвертью миллионов голосов, тогда как за нас, партию социалистовреволюционеров, 21 миллион, т. е. 58%.
И вот 5го января, собравшись неподалеку от Таврического дворца, мы идём туда, к назначенному полуденному часу, основною массою приблизительно человек в двести. Литейный проспект пустынен. Но дворы по обоим сторонам живут своей настороженной боевой жизнью. Время от времени оттуда, как изпод земли, вырастают вооружённые патрули: раздаются вызывающие возгласы: кто идёт? “Учредителей”, всё же, мрачно пропускают. Подходим к Таврическому дворцу. Площадка перед самым дворцом загромождена лёгкими орудиями, пулемётами и “боеприпасами” — для наступательных действий или для выдерживания осады? Свободен один узкий боковой вход: туда впускают по одному, после проверки билетов и некоторым задаётся вопрос, нет ли с собой оружия?..
Зато внутри в вестибюле и коридорах всюду вооружённая стража. Картина настоящего военного лагеря. Но это не военный лагерь дисциплинированной армии, готовящейся к бою. Это — оккупанты, грубые и развязные. У нас заранее твёрдое решение: ни в какие пререкания со стражей не вступать.
Входим в большую залу заседаний. Она пустынна. Нет ни единого большевика и не единого из их левоэсеровских союзников. Те и другие уединились в своих фракционных комнатах. В полдень должно было состояться открытие ______________: но большевики и их союзники всё ещё продолжают совещаться. Начать без них? Рискуем не набрать кворума. От дальнейшего хода торгов и переторжек мы не ждём ничего.
Единственно, чего ещё раньше “левым эсерам” удалось достичь, это разрешения ______________ открыться. Но Совет Народных Комиссаров своих правомочий в его руки не передаёт. Разыграется поединок двух независимых держав. Одной, опирающейся на штыки, пулемёты и орудия, другой — опирающейся на право говорить от имени многомиллионного русского народа. Если невооружённая держава не капитулирует сама перед вооружённой, спор будет решён силой».
Укажите год, к которому относятся описываемые события. Назовите автора данных воспоминаний — лидера политической партии, получившей большинство голосов на выборах в орган, название которого пропущено в тексте. Укажите пропущенное в тексте на звание представительного органа, о начале работы которого идёт речь.
В ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) год — 1918;
2) политический деятель — В.М. Чернов;
3) представительный орган — Учредительное собрание
Какие из кинофильмов, афиши которых представлены ниже, были сняты в годы руководства страной того же государственного деятеля, при котором создан данный плакат? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти кинофильмы.
Какие суждения о данном плакате являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Памятники культуры | Характеристики |
А) «Великие ЧетьиМинеи» Б) кинофильм «Большая жизнь» В) скульптура «Медный всадник» Г) церковь Покрова на Нерли | 1) Автор — К.С. Малевич. 2) Данный памятник культуры создан в XV в. 3) Данный памятник культуры создан в XVI в. 4) Данный памятник культуры создан в XII в.. 5) Данный памятник культуры создан в период правления Екатерины II. 6) Автор — Л.Д. Луков. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Закажите обратный звонок!