Тестовые задания Варианта №9 с ЕГЭ по литературе. Максимальный первичный балл, который вы сможете набрать, пройдя правильно все задания - 57, что соотвествует оценке в 100 пунктов. Работа охватывает содержание курса литературы с древности по настоящее время.
Выберите ОДНУ из предложенных для сочинения.
Темы сочинений:
17.1 Каким образом выражена авторская позиция в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»?
17.2 В чём причины одиночества Базарова? (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)
17.3 Какие нравственные вопросы решает главный герой повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»?
17.4 Нравственная проблематика прозы А.П. Платонова. (Одно произведение по выбору)
— Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из четырёх предложенных тем сочинений (17.1–17.4).
— В БЛАНКЕ ОТВЕТОВ No 2 укажите номер выбранной Вами темы.
— Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов
— Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.
— Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менеетрёх стихотворений).
— Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.
— Продумывайте композицию сочинения.
— Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
— Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.
Прочитайте текст СВЕТЛАНА и ответьте на вопрос
В каких произведениях русской литературы изображены герои, в той или степени связанные с народной культурой, и в чём эти произведения можно сопоставить со «Светланой» В.А. Жуковского?
— аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения,
— не искажайте авторскую позицию,
— избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной форме
Прочитайте текст СВЕТЛАНА и ответьте на вопрос
Какие фольклорные мотивы и образы нашли отражение в приведённом фрагменте стихотворения В.А. Жуковского?
— аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения,
— не искажайте авторскую позицию,
— избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной форме
Прочитайте текст СВЕТЛАНА и ответьте на вопрос
Укажите размер, которым написано стихотворение «Светлана» (без указания количества стоп).
Прочитайте текст СВЕТЛАНА и ответьте на вопрос
Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе данного фрагмента. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Прочитайте текст СВЕТЛАНА и ответьте на вопрос
Внутреннее состояние Светланы подчёркнуто в начале фрагмента при помощи картины ночной природы («Тускло светится луна / В сумраке тумана...»). Как называется описание природы в художественном произведении?
Прочитайте текст СВЕТЛАНА и ответьте на вопрос
Как называется созвучие концов стихотворных строк, организующее поэтическое произведение (к ней — очей, руки — разлуки)?
Прочитайте текст СВЕТЛАНА и ответьте на вопрос
СВЕТЛАНА
(фрагмент)
Тускло светится луна
В сумраке тумана —
Молчалива и грустна
Милая Светлана.
«Что, подруженька, с тобой?
Вымолви словечко;
Слушай песни круговой;
Вынь себе колечко.
Пой, красавица: «Кузнец,
Скуй мне злат и нов венец,
Скуй кольцо златое;
Мне венчаться тем венцом,
Обручаться тем кольцом
При святом налое».
«Как могу, подружки, петь?
Милый друг далёко;
Мне судьбина умереть
В грусти одинокой.
Год промчался — вести нет;
Он ко мне не пишет;
Ах! а им лишь красен свет,
Им лишь сердце дышит...
Иль не вспомнишь обо мне?
Где, в какой ты стороне?
Где твоя обитель?
Я молюсь и слёзы лью!
Утоли печаль мою,
Ангелутешитель».
Вот в светлице стол накрыт
Белой пеленою;
И на том столе стоит
Зеркало с свечою;
Два прибора на столе.
«Загадай, Светлана;
В чистом зеркала стекле
В полночь, без обмана
Ты узнаешь жребий свой:
Стукнет в двери милый твой
Лёгкою рукою;
Упадёт с дверей запор;
Сядет он за свой прибор
Ужинать с тобою».
Вот красавица одна;
К зеркалу садится;
С тайной робостью она
В зеркало глядится;
Тёмно в зеркале; кругом
Мёртвое молчанье;
Свечка трепетным огнём
Чуть лиёт сиянье...
Робость в ней волнует грудь,
Страшно ей назад взглянуть,
Страх туманит очи...
С треском пыхнул огонёк,
Крикнул жалобно сверчок,
Вестник полуночи.
Подпершися локотком,
Чуть Светлана дышит...
Вот... легохонько замком
Ктото стукнул, слышит;
Робко в зеркало глядит:
За её плечами
Ктото, чудилось, блестит
Яркими глазами...
Занялся от страха дух...
Вдруг в её влетает слух
Тихий, лёгкий шёпот:
«Я с тобой, моя краса;
Укротились небеса;
Твой услышан ропот!»
Оглянулась... милый к ней
Простирает руки.
«Радость, свет моих очей,
Нет для нас разлуки.
Едем! Поп уж в церкви ждёт
С дьяконом, дьячками;
Хор венчальну песнь поёт;
Храм блестит свечами».
Был в ответ умильный взор;
Идут на широкий двор,
В ворота тесовы;
У ворот их санки ждут;
С нетерпенья кони рвут
Повода шелковы.
(В.А. Жуковский, 1808—1812)
Назовите жанр «Светланы» В.А. Жуковского.
Прочитайте текст в задании 1 и ответьте на вопросы 1-9.
В каких произведениях русской литературы раскрывается тема труда и в чём эти произведения можно сопоставить с приведённым фрагментом?
— аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения,
— не искажайте авторскую позицию,
— избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной форме
Прочитайте текст в задании 1 и ответьте на вопросы 1-9.
Каково общее настроение людей, работающих «на соли», и как оно выражено во фрагменте?
— аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения,
— не искажайте авторскую позицию,
— избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной форме
Закажите обратный звонок!