Тестовые задания Варианта №30 с ЕГЭ по истории. Максимальный первичный балл, который вы сможете набрать, пройдя правильно все задания - 55, что соотвествует оценке в 100 пунктов. Работа охватывает содержание курса истории с древности по настоящее время.
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 980–1015 гг.; 2) октябрь 1894 г. – июль 1914 г.; 3) октябрь 1964 г. – март 1985 г.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
— указать не менее двух причинноследственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Крымская война имела неблагоприятные последствия для России».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) ...
2) ...
Аргументы в опровержение:
1) ...
2) ...
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
— война привела к расстройству финансовой системы Российской империи: правительство прибегло к печатанию необеспеченных кредитных билетов;
— упал авторитет России на международной арене (Россия оказалась в международной изоляции, пошатнулись позиции России на Ближнем Востоке и Балканах;
— Россия оказалась уязвимой перед неприятельским вторжением с юга, так как теперь не имела флота и береговых укреплений на Чёрном море;
— Крымская война привела к обострению социальных противоречий в России;
2) в опровержение, например:
— Крымская война способствовала пониманию обществом необходимости скорейшей отмены крепостного права (феодальнокрепостническая система в ходе Крымской войны продемонстрировала свою некон курентоспособность, а поражение способствовало углублению кризиса системы);
— война продемонстрировала военнотехническую отсталость России, после войны были проведены перевооружение армии нарезным оружием и замена парусного флота паровым;
— война продемонстрировала недостаточную боеспособность армии, сформированной на основе рекрутских наборов. В 1874 г. в России была введена всеобщая воинская повинность.
Могут быть приведены другие аргументы
В 1724 г. в России была проведена реформа налогообложения — введена подушная подать. Назовите систему налогообложения, существовавшую до проведения этой реформы. В чём были причины проведения названной реформы? Укажите две причины.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) система налогообложения — подворное обложение;
2) могут быть указаны следующие причины:
— в годы Северной войны непрерывно росли налоги, что приводило к бегству многих крестьян-плательщиков из своих хозяйств на Дон, за границу, и, соответственно, образованию «убыли дворов». Но учёта «пустых дворов» не проводилось, налог перелагался на «жилые дворы». В результате на «жилые дворы» ложилась дополнительная податная тяжесть, которая их разоряла;
— при подворном обложении плательщики стремились не увеличивать количество дворов, и таким образом уходили от налогов. Крестьянские семьи не делились, как прежде, молодые крестьяне не строили собственных дворов, а жили во дворе родителей. Это могло происходить по инициативе помещиков, стремившихся сократить количество дворов в своих имениях;
— новая система налогообложения была более удобна с точки зрения механизма сбора налогов. Полки были расквартированы в тех местах, откуда они получали деньги. Офицеры вместе с выбранными из местных дворян земскими комиссарами собирали подушную подать прямо в полковую кассу.
Могут быть названы другие причины
Из воспоминаний государственного деятеля
«Был отличный зимний вечер. Стоял лёгкий морозец. Тихий снежок. Настоящий звонкий декабрь.
В резиденции Председателя Верховного Совета Республики Беларусь мы собрались втроем: Шушкевич, Кравчук и я.
Собрались, чтобы решить судьбу Союза.
Напомню, что произошло в стране к тому времени.
После августовского путча все республики мгновенно отреагировали заявлениями о независимости <...>
Все союзные органы замерли в оцепенении. Было ясно, что реальная власть — у республик. Прежде всего у России. Ни Совмин, ни Госплан, ни другие прежде всесильные структуры уже ничего не решали понастоящему, их функции ограничивались регистрацией существующего положения.
Экономика всё-таки идёт вслед за политикой. А в политическом смысле принцип руководства центра так сильно скомпрометировал себя, что республикам ничего не оставалось другого, как выбирать путь самостоятельного развития.
Вместо постепенного и мягкого перехода от унитарного Союза к более мягкой, свободной конфедерации мы получили полный вакуум политического центра.
Центр в лице Горбачёва был полностью деморализован. Он потерял кредит доверия у возрождающихся национальных государств.
Чтото надо было делать<...>
Отдавал ли я себе отчёт в том, что, не сохраняя единого правительства в Москве, мы не сохраняем и единую страну?
Да, отдавал. Однако к тому времени я уже давно не связывал судьбу России с судьбой ЦК КПСС, Совмина, съезда народных депутатов, Госснаба и других «исторически» сложившихся ведомств, которым как раз всегда «исторически» было начхать на судьбу России. Россия их интересовала только как поставщик сырья, рабочей силы, пушечного мяса и как главный имперский «магнит», к которому можно «притянуть» всё, вплоть до Кубы. Везде и всюду навязать свои порядки!
Конечно, единая империя — это вещь мощная, фундаментальная, внушающая и трепет, и уважение. Но сколько можно было оставаться империей? К тому времени все империи давно рухнули — и британская, и французская, и португальская, ведь не так давно и США пытались контролировать почти впрямую целый ряд государств, на своём и соседнем континенте, но не преуспели в этом».
Какие изменения произошли в государственном устройстве России в течение трёх лет после событий, описанных в отрывке? Укажите любые три изменения.
Могут быть указаны следующие изменения:
1) перестал существовать Съезд народных депутатов Российской Федерации;
2) перестал существовать Верховный Совет Российской Федерации;
3) ликвидирована должность вицепрезидента РФ;
4) сформирована Государственная Дума;
5) сформирован Совет Федерации.
Могут быть указаны другие изменения
Из воспоминаний государственного деятеля
«Был отличный зимний вечер. Стоял лёгкий морозец. Тихий снежок. Настоящий звонкий декабрь.
резиденции Председателя Верховного Совета Республики Беларусь мы собрались втроем: Шушкевич, Кравчук и я.
Собрались, чтобы решить судьбу Союза.
Напомню, что произошло в стране к тому времени.
После августовского путча все республики мгновенно отреагировали заявлениями о независимости <...>
Все союзные органы замерли в оцепенении. Было ясно, что реальная власть — у республик. Прежде всего у России. Ни Совмин, ни Госплан, ни другие прежде всесильные структуры уже ничего не решали понастоящему, их функции ограничивались регистрацией существующего положения.
Экономика всё-таки идёт вслед за политикой. А в политическом смысле принцип руководства центра так сильно скомпрометировал себя, что республикам ничего не оставалось другого, как выбирать путь самостоятельного развития.
Вместо постепенного и мягкого перехода от унитарного Союза к более мягкой, свободной конфедерации мы получили полный вакуум политического центра.
Центр в лице Горбачёва был полностью деморализован. Он потерял кредит доверия у возрождающихся национальных государств.
Чтото надо было делать<...>
Отдавал ли я себе отчёт в том, что, не сохраняя единого правительства в Москве, мы не сохраняем и единую страну?
Да, отдавал. Однако к тому времени я уже давно не связывал судьбу России с судьбой ЦК КПСС, Совмина, съезда народных депутатов, Госснаба и других «исторически» сложившихся ведомств, которым как раз всегда «исторически» было начхать на судьбу России. Россия их интересовала только как поставщик сырья, рабочей силы, пушечного мяса и как главный имперский «магнит», к которому можно «притянуть» всё, вплоть до Кубы. Везде и всюду навязать свои порядки!
Конечно, единая империя — это вещь мощная, фундаментальная, внушающая и трепет, и уважение. Но сколько можно было оставаться империей? К тому времени все империи давно рухнули — и британская, и французская, и португальская, ведь не так давно и США пытались контролировать почти впрямую целый ряд государств, на своём и соседнем континенте, но не преуспели в этом».
Какие положения приводит автор для обоснования решения, принятого в ходе описанной в отрывке встречи? Укажите любые три положения.
Могут быть указаны следующие положения:
1) все республики после августовского путча заявили о независимости;
2) союзные органы власти ничего не решали, реальная власть была у республик;
3) принцип руководства центра сильно себя скомпрометировал, центр потерял кредит доверия;
4) союзные органы власти не заботились о России, рассматривая её лишь как поставщика сырья, рабочей силы, пушечного мяса и как главный имперский «магнит», к которому можно «притянуть» всё, вплоть до Кубы;
5) все империи к моменту данной встречи уже рухнули
Из воспоминаний государственного деятеля
«Был отличный зимний вечер. Стоял лёгкий морозец. Тихий снежок. Настоящий звонкий декабрь.
В резиденции Председателя Верховного Совета Республики Беларусь мы собрались втроем: Шушкевич, Кравчук и я.
Собрались, чтобы решить судьбу Союза.
Напомню, что произошло в стране к тому времени.
После августовского путча все республики мгновенно отреагировали заявлениями о независимости <...>
Все союзные органы замерли в оцепенении. Было ясно, что реальная власть — у республик. Прежде всего у России. Ни Совмин, ни Госплан, ни другие прежде всесильные структуры уже ничего не решали понастоящему, их функции ограничивались регистрацией существующего положения.
Экономика всё-таки идёт вслед за политикой. А в политическом смысле принцип руководства центра так сильно скомпрометировал себя, что республикам ничего не оставалось другого, как выбирать путь самостоятельного развития.
Вместо постепенного и мягкого перехода от унитарного Союза к более мягкой, свободной конфедерации мы получили полный вакуум политического центра.
Центр в лице Горбачёва был полностью деморализован. Он потерял кредит доверия у возрождающихся национальных государств.
Чтото надо было делать<...>
Отдавал ли я себе отчёт в том, что, не сохраняя единого правительства в Москве, мы не сохраняем и единую страну?
Да, отдавал. Однако к тому времени я уже давно не связывал судьбу России с судьбой ЦК КПСС, Совмина, съезда народных депутатов, Госснаба и других «исторически» сложившихся ведомств, которым как раз всегда «исторически» было начхать на судьбу России. Россия их интересовала только как поставщик сырья, рабочей силы, пушечного мяса и как главный имперский «магнит», к которому можно «притянуть» всё, вплоть до Кубы. Везде и всюду навязать свои порядки!
Конечно, единая империя — это вещь мощная, фундаментальная, внушающая и трепет, и уважение. Но сколько можно было оставаться империей? К тому времени все империи давно рухнули — и британская, и французская, и португальская, ведь не так давно и США пытались контролировать почти впрямую целый ряд государств, на своём и соседнем континенте, но не преуспели в этом».
Назовите автора воспоминаний. Укажите название должности, которую он занимал в период, когда происходили описанные события. Укажите год, когда происходили опи санные события.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) автор — Б.Н. Ельцин;
2) должность — Президент России;
3) год — 1991 г.
Какие из памятников культуры, представленных ниже, были созданы в период жизни исторического деятеля, которому посвящён почтовый блок? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти памятники культуры.
Какие суждения о данном почтовом блоке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между деятелями культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Деятели культуры | Характеристики |
А) А.А. Вознесенский Б) Алевиз Новый В) Н.И. Новиков Г) Епифаний Премудрый | 1) Российский просветитель, издатель журналов «Трутень» и «Живописец». 2) Автор «Повести временных лет». 3) Архитектор, построивший Архангельский собор Московского Кремля. 4) Российский поэт, начало творчества которого связано с эпохой «оттепели». 5) Создатель первого русского профессионального театра. 6) Автор «Жития Сергия Радонежского». |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Закажите обратный звонок!