Тестовые задания Варианта №15 с ЕГЭ по истории. Максимальный первичный балл, который вы сможете набрать, пройдя правильно все задания - 55, что соотвествует оценке в 100 пунктов. Работа охватывает содержание курса истории с древности по настоящее время.
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 980–1015 гг.; 2) ноябрь 1796 г. – март 1801 г.; 3) июнь 1941 г. – ноябрь 1942 г.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
— указать не менее двух причинноследственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Аграрная реформа П.А. Столыпина была “мертворождённым дитём” и не имела шансов на успех».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) ...
2) ...
Аргументы в опровержение:
1) ...
2) ...
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
— общинные настроения русского крестьянства были очень сильны, что проявилось в нежелании более 70% крестьянства выходить из общины;
— переселенческая политика не нашла поддержки у крестьян, стремившихся к отчуждению помещичь их земель;
— кредиты, выдаваемые на покупку земли, были не доступны беднейшему крестьянству, а также вели к разорению владельцев хуторов и отрубов;
2) в опровержение, например:
— проведению реформы помешала Первая мировая война;
— реформа привела к значительному росту сельскохозяйственного производства;
— проведению реформы помешала гибель П.А. Столыпина.
Могут быть приведены другие аргументы
Процесс политической раздробленности русских земель в XII в. сопровождался упадком роли южнорусских земель Среднего Поднепровья — исторического ядра Древнерусского государства — в жизни Руси. Назовите три причины произошедшего упадка.
Могут быть названы следующие причины:
1) борьба между князьями за великое киевское княжение разоряла эти территории;
2) из-за угрозы со стороны кочевников пришла в упадок торговля по пути «из варяг в греки»;
3) в условиях раздробленности разрушается система оборонительных линий, созданных князем Владимиром для защиты этих земель;
4) в междоусобной борьбе князья привлекают на свою сторону кочевников, отчего в первую очередь страдают южные земли.
Могут быть приведены другие причины
Из письма русской императрицы
«...Тогда мы войну ожидали чрез год, полки были по всей Империи по квартерам, глубокая осень на дворе, приготовления никакие не начаты, доходы гораздо менее теперяшнего, татары на носу и кочевья степных до Тору и Бахмута; в январе оне въехали в Елисавет[г]радский округ. План войны был составлен так, что оборона обращена была в наступление. Две Армии были посланы. Одна служила к обороне Империи, пока другая шла к Хотину...
Теперь граница наша по Бугу и по Кубани. Херсон построен. Крым — область Империи и знатный флот в Севастополе. Корпуса войск в Тавриде, Армии знатные уже на самой границе, и оне посильнее, нежели были Армии оборонительная и наступательная <...> года. Дай Боже, чтоб за деньгами не стало, в чём всячески теперь стараться буду и надеюсь иметь успех. Я ведаю, что весьма желательно было, чтоб мира ещё года два про тянуть можно было, дабы крепости Херсонская и Севастопольская поспеть могли, та кожды и Армия и флот приходить могли в то состояние, в котором желалось их видеть.
Но что же делать, есть ли пузырь лопнул прежде времяни. Я помню, что при самом заключении мира Кайнарджийского мудрецы сумневались о ратификации визирской и султанской, а потом лжепредсказания от них были, что не протянется далее двух лет, а вместо того четырнадцатое лето началося было. Есть ли войну турки объявили, то, чаю, флот в Очакове оставили, чтоб построенных кораблей в Херсоне не пропускать в Севасто поль. Буде же сие не зделали, то, чаю, на будущий год в Днепровское устье на якоря стать им не так легко будет, как нынешний.
Надеюсь на твоё горячее попечение, что Севастопольскую гавань и флот сохранишь невредимо, чрез зиму флот в гавани всегда в опасности...
Настоящая причина войны есть и пребудет та, что туркам хочется переделать трактаты: первый — Кайнарджийский, второй — конвенцию о Крыме, третий — коммерческий».
Назовите мирный договор, которым завершится война, о начале которой идёт речь в письме. Привлекая исторические знания, укажите не менее двух условий данного договора.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) договор: — Ясский мирный договор;
2) условия, например:
— подтверждение присоединения к Российской империи Крыма;
— подтверждение протектората Российской империи над Восточной Грузией;
— передача России земель между Днестром и Южным Бугом;
— вывод русских войск из Молдавии, Валахии и Бессарабии.
Могут быть указаны другие условия
Из письма русской императрицы
«...Тогда мы войну ожидали чрез год, полки были по всей Империи по квартерам, глубокая осень на дворе, приготовления никакие не начаты, доходы гораздо менее теперяшнего, татары на носу и кочевья степных до Тору и Бахмута; в январе оне въехали в Елисавет[г]радский округ. План войны был составлен так, что оборона обращена была в наступление. Две Армии были посланы. Одна служила к обороне Империи, пока другая шла к Хотину...
Теперь граница наша по Бугу и по Кубани. Херсон построен. Крым — область Империи и знатный флот в Севастополе. Корпуса войск в Тавриде, Армии знатные уже на самой границе, и оне посильнее, нежели были Армии оборонительная и наступательная <...> года. Дай Боже, чтоб за деньгами не стало, в чём всячески теперь стараться буду и надеюсь иметь успех. Я ведаю, что весьма желательно было, чтоб мира ещё года два про тянуть можно было, дабы крепости Херсонская и Севастопольская поспеть могли, та кожды и Армия и флот приходить могли в то состояние, в котором желалось их видеть.
Но что же делать, есть ли пузырь лопнул прежде времяни. Я помню, что при самом заключении мира Кайнарджийского мудрецы сумневались о ратификации визирской и султанской, а потом лжепредсказания от них были, что не протянется далее двух лет, а вместо того четырнадцатое лето началося было. Есть ли войну турки объявили, то, чаю, флот в Очакове оставили, чтоб построенных кораблей в Херсоне не пропускать в Севасто поль. Буде же сие не зделали, то, чаю, на будущий год в Днепровское устье на якоря стать им не так легко будет, как нынешний.
Надеюсь на твоё горячее попечение, что Севастопольскую гавань и флот сохранишь невредимо, чрез зиму флот в гавани всегда в опасности...
Настоящая причина войны есть и пребудет та, что туркам хочется переделать трактаты: первый — Кайнарджийский, второй — конвенцию о Крыме, третий — коммерческий».
Какие преимущества положения Российской империи по сравнению с предыдущей русскотурецкой войной названы в письме? Укажите три преимущества.
В ответе должны быть указаны следующие преимущества:
1) доходы страны стали гораздо выше;
2) Крым входит в состав Российской империи;
3) Российская империя имеет новые, удобные для обороны границы по Бугу и Кубани;
4) создан Черноморский флот;
5) Российская империя обладает более сильными армиями на границе.
Преимущества могут быть названы в иных формулировках
Из письма русской императрицы
«...Тогда мы войну ожидали чрез год, полки были по всей Империи по квартерам, глубокая осень на дворе, приготовления никакие не начаты, доходы гораздо менее теперяшнего, татары на носу и кочевья степных до Тору и Бахмута; в январе оне въехали в Елисавет[г]радский округ. План войны был составлен так, что оборона обращена была в наступление. Две Армии были посланы. Одна служила к обороне Империи, пока другая шла к Хотину...
Теперь граница наша по Бугу и по Кубани. Херсон построен. Крым — область Империи и знатный флот в Севастополе. Корпуса войск в Тавриде, Армии знатные уже на самой границе, и оне посильнее, нежели были Армии оборонительная и наступательная <...> года. Дай Боже, чтоб за деньгами не стало, в чём всячески теперь стараться буду и надеюсь иметь успех. Я ведаю, что весьма желательно было, чтоб мира ещё года два про тянуть можно было, дабы крепости Херсонская и Севастопольская поспеть могли, та кожды и Армия и флот приходить могли в то состояние, в котором желалось их видеть.
Но что же делать, есть ли пузырь лопнул прежде времяни. Я помню, что при самом заключении мира Кайнарджийского мудрецы сумневались о ратификации визирской и султанской, а потом лжепредсказания от них были, что не протянется далее двух лет, а вместо того четырнадцатое лето началося было. Есть ли войну турки объявили, то, чаю, флот в Очакове оставили, чтоб построенных кораблей в Херсоне не пропускать в Севасто поль. Буде же сие не зделали, то, чаю, на будущий год в Днепровское устье на якоря стать им не так легко будет, как нынешний.
Надеюсь на твоё горячее попечение, что Севастопольскую гавань и флот сохранишь невредимо, чрез зиму флот в гавани всегда в опасности...
Настоящая причина войны есть и пребудет та, что туркам хочется переделать трактаты: первый — Кайнарджийский, второй — конвенцию о Крыме, третий — коммерческий».
Укажите век, к которому относятся описываемые события. Назовите императрицу, написавшую данное письмо. Укажите название политики «общего блага», которую стремилась проводить данная императрица.
В ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) век — восемнадцатый;
2) императрица — Екатерина Вторая;
3) название политики — «просвещённый абсолютизм»
Какие из плакатов, представленных ниже, были созданы в том же году, в котором произошло событие, ставшее поводом для создания данной карикатуры? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти плакаты.
Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Памятники культуры | Характеристики |
А) «Повесть о Ерше Ершовиче» Б) картина «Иванцаревич на сером волке» В) кинофильм «Москва слезам не верит» Г) «Слово о погибели Русской земли» | 1) Автор — С.М. Эйзенштейн. 2) Данный памятник культуры посвящён событиям XIII в. 3) Данный памятник культуры создан в период «застоя» в СССР. 4) Автор — В.М. Васнецов. 5) Данный памятник культуры создан в XVII в. 6) Данный памятник культуры создан в XVI в. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Закажите обратный звонок!