Задания по теме «Наша страна в 1914‒1940 гг.»
Открытый банк заданий по теме Наша страна в 1914‒1940 гг.
Открытый банк заданий по теме Наша страна в 1914‒1940 гг.
Вам необходимо написать историческое сочинение об одном из периодов истории России:
1) 1914–1918 гг. 2) 1921–1928 гг. 3)1929–1938 гг.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов,
охарактеризовать роли названных вами личностей в этих событиях (явлениях,
процессах);
— указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Социалистическая индустриализация явилась величайшим завоеванием советского народа. Она позволила решить важные задачи развития страны, создать эффективную экономику».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Правильный ответ должен содержать следующие аргументы:
1) в подтверждение, например:
— за короткий срок СССР преодолел отставание от передовых индустриальных держав и вышел на второе место в мире по общему объёму промышленного производства;
— в стране были созданы новые отрасли промышленности;
— главной общественной силой стал рабочий класс;
— удалось создать полноценную национальную экономику, ликвидировать зависимость Советского Союза от поставок западных стран;
— благодаря мощной индустриальной базе удалось укрепить оборону страны и победить в борьбе с фашизмом.
2) в опровержение, например:
— платой за индустриализацию явились жизни миллионов людей — раскулаченных, погибших на стройках, в лагерях ГУЛАГа;
— созданная в СССР экономическая система была рассчитана на удовлетворение потребностей ВПК, но никак не учитывала реальные потребности людей, существовал постоянный дефицит товаров;
— созданная в СССР командно-административная экономическая модель была неэффективной, экономика почти не воспринимала достижения НТР (кроме военных отраслей);
— СССР был оторван от системы мирового хозяйства, продукция советской промышленности не выдерживала конкуренции с иностранными образцами.
Могут быть приведены другие аргументы
На рубеже 1920–1930-х гг. в СССР происходила массовая коллективизация сельского хозяйства. В результате неё кардинально изменился облик российской деревни. Назовите не менее трёх мероприятий, которые осуществлялись в ходе коллективизации.
Могут быть названы следующие элементы:
1) создание колхозов;
2) направление в деревню «двадцатипятитысячников»;
3) постановление «О мероприятиях по ликвидации кулацких хозяйств в районах сплошной коллективизации», раскулачивание;
4) создание машинно-тракторных станций (МТС).
Могут быть указаны другие мероприятия
Фрагмент научного труда «Политическая история. Россия — СССР — Российская Федерация»
«“Критической точкой”, в которой сфокусировался весь узел социально-экономических и политических противоречий, явилось восстание в Кронштадте… Политическая конъюнктура заставила большевиков назвать это выступление антисоветским, хотя его нужно квалифицировать как антибольшевистское, поскольку политические лозунги восставших ограничивались требованием перевыборов Советов (“Советы без коммунистов”, “Власть Советам, а не партиям”).
Крепость большевистской диктатуры раскачивалась не только под ударами крестьянских выступлений. Политическая реальность, главным стержнем которой являлось растущее недовольство экономическим положением и военно-бюрократическими методами управления, разрушила ещё один, довольно устойчивый, миф — уверенность большевистской власти в том, что поддержка рабочего класса, её социальной опоры, гарантирована ей при любых условиях. Однако к осени 1920 г. тюрьмы обеих столиц были переполнены арестованными рабочими, участвовавшими в многочисленных забастовках и “волынках”, требовавших немедленного улучшения материального положения. Затяжной топливный кризис и прошедшее в январе 1921 г. сокращение продовольственных пайков вызвали новый взрыв недовольства. Многотысячные забастовки рабочих охватили крупные промышленные центры. Страна летела в пучину хаоса, большевистская власть оказалась перед лицом угрозы быть сметённой в ходе раскручивавшегося нового витка Гражданской войны».
Какие лозунги выдвигали восставшие моряки Кронштадта? Опираясь на свои знания по истории, укажите, чем закончилось восстание. К какой важной перемене в экономической политике советской власти оно привело?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) лозунги восставших — «Советы без коммунистов», «Власть Советам, а не партиям»;
2) восстание было подавлено;
3) произошёл переход от «военного коммунизма» к новой экономической политике
Фрагмент научного труда «Политическая история. Россия — СССР — Российская Федерация»
«“Критической точкой”, в которой сфокусировался весь узел социально-экономических и политических противоречий, явилось восстание в Кронштадте… Политическая конъюнктура заставила большевиков назвать это выступление антисоветским, хотя его нужно квалифицировать как антибольшевистское, поскольку политические лозунги восставших ограничивались требованием перевыборов Советов (“Советы без коммунистов”, “Власть Советам, а не партиям”).
Крепость большевистской диктатуры раскачивалась не только под ударами крестьянских выступлений. Политическая реальность, главным стержнем которой являлось растущее недовольство экономическим положением и военно-бюрократическими методами управления, разрушила ещё один, довольно устойчивый, миф — уверенность большевистской власти в том, что поддержка рабочего класса, её социальной опоры, гарантирована ей при любых условиях. Однако к осени 1920 г. тюрьмы обеих столиц были переполнены арестованными рабочими, участвовавшими в многочисленных забастовках и “волынках”, требовавших немедленного улучшения материального положения. Затяжной топливный кризис и прошедшее в январе 1921 г. сокращение продовольственных пайков вызвали новый взрыв недовольства. Многотысячные забастовки рабочих охватили крупные промышленные центры. Страна летела в пучину хаоса, большевистская власть оказалась перед лицом угрозы быть сметённой в ходе раскручивавшегося нового витка Гражданской войны».
Какие формы недовольства властью большевиков названы в тексте? Укажите три положения.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) восстание в Кронштадте;
2) крестьянские выступления;
3) забастовки рабочих
Фрагмент научного труда «Политическая история. Россия — СССР — Российская Федерация»
«“Критической точкой”, в которой сфокусировался весь узел социально-экономических и политических противоречий, явилось восстание в Кронштадте… Политическая конъюнктура заставила большевиков назвать это выступление антисоветским, хотя его нужно квалифицировать как антибольшевистское, поскольку политические лозунги восставших ограничивались требованием перевыборов Советов (“Советы без коммунистов”, “Власть Советам, а не партиям”).
Крепость большевистской диктатуры раскачивалась не только под ударами крестьянских выступлений. Политическая реальность, главным стержнем которой являлось растущее недовольство экономическим положением и военно-бюрократическими методами управления, разрушила ещё один, довольно устойчивый, миф — уверенность большевистской власти в том, что поддержка рабочего класса, её социальной опоры, гарантирована ей при любых условиях. Однако к осени 1920 г. тюрьмы обеих столиц были переполнены арестованными рабочими, участвовавшими в многочисленных забастовках и “волынках”, требовавших немедленного улучшения материального положения. Затяжной топливный кризис и прошедшее в январе 1921 г. сокращение продовольственных пайков вызвали новый взрыв недовольства. Многотысячные забастовки рабочих охватили крупные промышленные центры. Страна летела в пучину хаоса, большевистская власть оказалась перед лицом угрозы быть сметённой в ходе раскручивавшегося нового витка Гражданской войны».
Когда произошло восстание в Кронштадте?Какое название носит экономическая политика, которая проводилась советской властью в этот период? Что было главным звеном этой политики в отношении деревни?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) восстание произошло в конце зимы — начале весны 1921 г.;
2) название политики — «военный коммунизм»;
3) в деревне осуществлялась продразвёрстка
Кто из изображённых ниже исторических деятелей был удостоен звания Героя Советского Союза? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны изображения героев.
Какие суждения о медали «Золотая звезда» и звании Героя Советского Союза являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между именами деятелей культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Деятели культуры
| Характеристики |
А) В. И. Мухина Б) Л. П. Орлова В) С. М. Эйзенштейн Г) М. Горький | 1) постановка кинофильмов («Броненосец «Потёмкин», «Александр Невский» и др.) 2) создание картин «Оборона Петрограда», «Будущие лётчики» и др. 3) руководство Союзом советских писателей 4) создание скульптуры «Рабочий и колхозница» 5) исполнение главных ролей в популярных кинофильмах («Весёлые ребята», «Волга-Волга» и др.) 6) сооружение мавзолея В. И. Ленина на Красной площади |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Закажите обратный звонок!