Тестовые задания Варианта №20 с ЕГЭ по литературе. Максимальный первичный балл, который вы сможете набрать, пройдя правильно все задания - 57, что соотвествует оценке в 100 пунктов. Работа охватывает содержание курса литературы с древности по настоящее время.
Выберите ОДНУ из предложенных для сочинения.
Темы сочинений:
17.1 В чём своеобразие звучания романтических мотивов в лирике А.С. Пушкина?
17.2 Как соотносятся между собой две истории любви в романе И.А. Гончарова «Обломов»?
17.3 Какова роль второстепенных персонажей в пьесе А.П. Чехова «Вишнёвый сад»?
17.4 Сатира и юмор в современной отечественной прозе. (Одно произведение по выбору)
— Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из четырёх предложенных тем сочинений (17.1–17.4).
— В БЛАНКЕ ОТВЕТОВ No 2 укажите номер выбранной Вами темы.
— Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов
— Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.
— Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менеетрёх стихотворений).
— Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.
— Продумывайте композицию сочинения.
— Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
— Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.
Прочитайте текст БАТЮШКОВ и ответьте на вопрос
В каких произведениях русских поэтов звучит тема творчества и творца и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением О.Э. Мандель-штама?
— аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения,
— не искажайте авторскую позицию,
— избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной форме
Прочитайте текст БАТЮШКОВ и ответьте на вопрос
Каков итог воображаемой встречи двух поэтов — представителей разных эпох?
— аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения,
— не искажайте авторскую позицию,
— избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной форме
Прочитайте текст БАТЮШКОВ и ответьте на вопрос
Укажите размер, которым написано стихотворение О.Э. Мандельштама (без указания количества стоп).
Прочитайте текст БАТЮШКОВ и ответьте на вопрос
Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Прочитайте текст БАТЮШКОВ и ответьте на вопрос
К какому средству художественной изобразительности прибегает поэт, создавая яркие, неповторимые образы («гармонический проливень слёз», «стихов виноградное мясо»)?
Прочитайте текст БАТЮШКОВ и ответьте на вопрос
Как называется стилистический приём, усиливающий выразительность поэтической речи и основанный на повторении одинаковых согласных звуков («этот говор валов», «этих звуков изгибы» и т.п.)?
Прочитайте текст БАТЮШКОВ и ответьте на вопрос
БАТЮШКОВ
Словно гуляка с волшебною тростью,
Батюшков нежный со мною живёт.
Он тополями шагает в замостье,
Нюхает розу и Дафну поёт.
Ни на минуту не веря в разлуку,
Кажется, я поклонился ему:
В светлой перчатке холодную руку
Я с лихорадочной завистью жму.
Он усмехнулся. Я молвил: спасибо.
И не нашёл от смущения слов:
— Ни у кого — этих звуков изгибы...
— И никогда — этот говор валов...
Наше мученье и наше богатство,
Косноязычный, с собой он принёс —
Шум стихотворства и колокол братства
И гармонический проливень слёз.
И отвечал мне оплакавший Тасса:
— Я к величаньям ещё не привык;
Только стихов виноградное мясо
Мне освежило случайно язык...
Что ж! Поднимай удивлённые брови
Ты, горожанин и друг горожан,
Вечные сны, как образчики крови,
Переливай из стакана в стакан...
(О.Э. Мандельштам, 1932)
Назовите классический жанр «торжественного» стиха, элементы которого присутствуют в стихотворении «Батюшков».
Прочитайте текст в задании 1 и ответьте на вопросы 1-9.
В каких произведениях русских писателей любовные и социальные мотивы тесно связаны между собой и в чём эти произведения можно сопоставить с пьесой А.Н. Островского?
— аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения,
— не искажайте авторскую позицию,
— избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной форме
Прочитайте текст в задании 1 и ответьте на вопросы 1-9.
Как соотносятся между собой внутренние размышления Бориса и рассказ Кулигина о местных нравах?
— аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения,
— не искажайте авторскую позицию,
— избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной форме
Закажите обратный звонок!