Тестовые задания Варианта №3 с ЕГЭ по истории. Максимальный первичный балл, который вы сможете набрать, пройдя правильно все задания - 55, что соотвествует оценке в 100 пунктов. Работа охватывает содержание курса истории с древности по настоящее время.
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 1132–1236 гг.; 2) ноябрь 1796 г. – март 1801 г.; 3) март 1921 г. – октябрь 1928 г.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
— указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Деятельность Екатерины II, связанную с созывом Уложенной комиссии, следует признать неудачной».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) ...
2) ...
Аргументы в опровержение:
1) ...
2) ...
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
— Уложенная комиссия оказалась слишком громоздким учреждением для решения такой задачи, как выработка Уложения (в ней присутствовали представители различных сословий, интересы которых за частую противоречили друг другу);
— Уложенная комиссия состояла из людей, которые, в силу слабой юридической подготовки, не могли справиться с поставленной перед ними задачей;
— «Наказ», написанный Екатериной II к созыву комиссии, был противоречив по содержанию (например, говорилось, что «равенство граждан всех состоит в том, чтобы все подвержены были тем же законам», но в то же время в «Наказе» говорилось о сословных правах и обязанностях);
— некоторые иностранные наблюдатели дали негативную оценку комиссии (французский посол назвал работу комиссии комедией), что не способствовало международному авторитету России;
2) в опровержение, например:
— созыв Уложенной комиссии помог Екатерине II выявить наиболее острые проблемы страны, которые необходимо было решать (этот материал содержался в наказах депутатам и их выступлениях);
— деятельность Уложенной комиссии, а также периодические издания «Наказа» Екатерины II способ ствовали распространению в России идей французского Просвещения;
— созыв Уложенной комиссии способствовал росту авторитета Екатерины II в обществе и, главное, укреплению её положения на троне (в этот период ей необходимо было опровергнуть репутацию узурпатора власти).
Могут быть приведены другие аргументы
2 марта 1930 г. в газете «Правда» была напечатана статья И.В. Сталина «Головокру жение от успехов». После этого политика властей в деревне значительно изменилась. Укажите причину появления данной статьи в газете «Правда». Укажите любые два последствия появления статьи.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) причина: массовое недовольство крестьян политикой сплошной коллективизации;
2) последствия, например:
— был осуждён ряд низовых работников, допустивших «перегибы» при создании колхозов;
— сплошная коллективизация была на время приостановлена;
— начался массовый отток крестьян из колхозов.
Могут быть указаны другие последствия
Из выступления императора перед представителями дворянства
«У нас существует класс людей весьма дурной, и на который я прошу вас обратить особенное внимание — это дворовые люди. Будучи взяты из крестьян, они отстали от них, не имея оседлости и не получив ни малейшего образования. Люди эти вообще раз вратны и опасны как для общества, так и для господ своих. Я вас прошу быть крайне осторожными в отношениях с ними. Часто, за столом или в вечерней беседе, вы рассуждаете о делах политических, правительственных и других, забывая, что люди эти вас слушают и по необразованности своей и глупости толкуют суждения ваши посвоему, т. е. превратно. <...> Это очень вредно!
Переходя к быту крестьян, скажу вам, что необходимо обратить особенное внимание на их благосостояние. Некоторые лица приписывали мне по сему предмету самые нелепые и безрассудные мысли и намерения. Я их отвергаю с негодованием. Когда я издал указ об обязанных крестьянах, то объявил, что вся без исключения земля принадлежит дворянинупомещику. Это вещь святая и никто к ней прикасаться не может. Но я должен сказать с прискорбием, что у нас весьма мало хороших и попечительных помещиков, много посредственных и ещё более худых, а при духе времени, кроме предписаний совести и закона, вы должны для собственного своего интереса заботиться о благосостоянии вверенных вам людей и стараться всеми силами снискать их любовь и уважение. Ежели окажется среди вас помещик безнравственный или жестокий, вы обязаны предать его силе закона. Некоторые русские журналы дозволили себе напечатать статьи, возбуждающие крестьян против помещиков и вообще неблаговидные, но я принял меры и этого впредь не будет.
Господа! У меня полиции нет, я не люблю её: вы моя полиция. Каждый из вас мой управляющий и должен для спокойствия государства доводить до моего сведения все дурные действия и поступки, какие он заметит. Если и в моих имениях вы усмотрите притеснения и беспорядки, то убедительно прошу вас, нежалея никого, немедленно мне о том доносить. Будем идти дружною стопою, будем действовать единодушно и мы будем непобедимы».
Укажите любые три, не названные в данном отрывке, меры, предпринятые в период правления императора — автора данного выступления — для улучшения положения крестьян.
Могут быть указаны следующие меры:
1) запрет для помещиков продавать крестьян без земли или одну землю без крестьян;
2) запрет отдавать крестьян на заводы;
3) запрет продавать крестьян с публичного торга с раздроблением семейств;
4) запрет передавать крестьян в дворовые, отбирая у них наделы;
5) ограничение права помещиков ссылать крестьян в Сибирь по своему усмотрению;
6) запрещение покупать крестьян без земли;
7) создание «секретных комитетов» для решения крестьянского вопроса;
8) предоставление крестьянам имений, продающихся с публичных торгов за долги, права выкупать себя с землёй;
9) предоставление помещичьим крестьянам права покупать землю;
10) учреждение Министерства государственных имуществ и его местных органов, на которые было возложено «попечительство» над государственными крестьянами;
11) создание системы самоуправления для государственных крестьян;
12) ликвидация барщинных повинностей государственных крестьян в Литве, Белоруссии и Правобережной Украине;
13) наделение землёй и переселение безземельных и малоземельных государственных крестьян;
14) создание в государственной деревне школ, медицинских и ветеринарных пунктов.
Могут быть указаны другие меры
Из выступления императора перед представителями дворянства
«У нас существует класс людей весьма дурной, и на который я прошу вас обратить особенное внимание — это дворовые люди. Будучи взяты из крестьян, они отстали от них, не имея оседлости и не получив ни малейшего образования. Люди эти вообще раз вратны и опасны как для общества, так и для господ своих. Я вас прошу быть крайне осторожными в отношениях с ними. Часто, за столом или в вечерней беседе, вы рассуждаете о делах политических, правительственных и других, забывая, что люди эти вас слушают и по необразованности своей и глупости толкуют суждения ваши посвоему, т. е. превратно. <...> Это очень вредно!
Переходя к быту крестьян, скажу вам, что необходимо обратить особенное внимание на их благосостояние. Некоторые лица приписывали мне по сему предмету самые нелепые и безрассудные мысли и намерения. Я их отвергаю с негодованием. Когда я издал указ об обязанных крестьянах, то объявил, что вся без исключения земля принадлежит дворянинупомещику. Это вещь святая и никто к ней прикасаться не может. Но я должен сказать с прискорбием, что у нас весьма мало хороших и попечительных помещиков, много посредственных и ещё более худых, а при духе времени, кроме предписаний совести и закона, вы должны для собственного своего интереса заботиться о благосостоянии вверенных вам людей и стараться всеми силами снискать их любовь и уважение. Ежели окажется среди вас помещик безнравственный или жестокий, вы обязаны предать его силе закона. Некоторые русские журналы дозволили себе напечатать статьи, возбуждающие крестьян против помещиков и вообще неблаговидные, но я принял меры и этого впредь не будет.
Господа! У меня полиции нет, я не люблю её: вы моя полиция. Каждый из вас мой управляющий и должен для спокойствия государства доводить до моего сведения все дурные действия и поступки, какие он заметит. Если и в моих имениях вы усмотрите притеснения и беспорядки, то убедительно прошу вас, нежалея никого, немедленно мне о том доносить. Будем идти дружною стопою, будем действовать единодушно и мы будем непобедимы».
Укажите три просьбы императора к представителям дворянства, приведённые в данном отрывке.
Могут быть указаны просьбы:
— быть осторожнее с дворовыми людьми, не вести при них разговоров о политических делах;
— заботиться о благосостоянии крепостных крестьян и стараться всеми силами снискать их любовь и уважение;
— «предавать силе закона» безнравственных или жестоких помещиков;
— сообщать императору о притеснениях и беспорядках в императорских имениях
Из выступления императора перед представителями дворянства
«У нас существует класс людей весьма дурной, и на который я прошу вас обратить особенное внимание — это дворовые люди. Будучи взяты из крестьян, они отстали от них, не имея оседлости и не получив ни малейшего образования. Люди эти вообще раз вратны и опасны как для общества, так и для господ своих. Я вас прошу быть крайне осторожными в отношениях с ними. Часто, за столом или в вечерней беседе, вы рассуждаете о делах политических, правительственных и других, забывая, что люди эти вас слушают и по необразованности своей и глупости толкуют суждения ваши посвоему, т. е. превратно. Это очень вредно!
Переходя к быту крестьян, скажу вам, что необходимо обратить особенное внимание на их благосостояние. Некоторые лица приписывали мне по сему предмету самые нелепые и безрассудные мысли и намерения. Я их отвергаю с негодованием. Когда я издал указ об обязанных крестьянах, то объявил, что вся без исключения земля принадлежит дворянинупомещику. Это вещь святая и никто к ней прикасаться не может. Но я должен сказать с прискорбием, что у нас весьма мало хороших и попечительных помещиков, много посредственных и ещё более худых, а при духе времени, кроме предписаний совести и закона, вы должны для собственного своего интереса заботиться о благосостоянии вверенных вам людей и стараться всеми силами снискать их любовь и уважение. Ежели окажется среди вас помещик безнравственный или жестокий, вы обязаны предать его силе закона. Некоторые русские журналы дозволили себе напечатать статьи, возбуждающие крестьян против помещиков и вообще неблаговидные, но я принял меры и этого впредь не будет.
Господа! У меня полиции нет, я не люблю её: вы моя полиция. Каждый из вас мой управляющий и должен для спокойствия государства доводить до моего сведения все дурные действия и поступки, какие он заметит. Если и в моих имениях вы усмотрите притеснения и беспорядки, то убедительно прошу вас, нежалея никого, немедленно мне о том доносить. Будем идти дружною стопою, будем действовать единодушно и мы будем непобедимы».
Назовите императора — автора данного выступления. Укажите десятилетие начала его правления. Укажите название войны, в которой участвовала Россия во время окончания правления этого императора.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) император — Николай I;
2) десятилетие — 1820е гг.;
3) война — Крымская война
Строительство каких зданий было начато в том же веке, когда была создана данная карикатура? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти здания.
Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Памятники культуры | Характеристики |
А) «Слово о полку Игореве» Б) картина «Боярыня Морозова» В) парсуна князя М.В. Скопина-Шуйского Г) роман «Тихий Дон» | 1) Данный памятник культуры посвящён событиям XII в. 2) Автор — А.И. Солженицын. 3) Данный памятник культуры создан в XVIII в. 4) Автор — В.И. Суриков. 5) Автор — М.А. Шолохов. 6) Данный памятник культуры создан в XVII в. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Какие суждения, относящиеся к ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Закажите обратный звонок!